为深入贯彻落实教育部关于大力推进幼儿园与小学有效衔接的指导意见，探索幼小协同的有效机制，9月29日，西安沣东实验小学成功举办了以“聚焦核心素养，共话幼小衔接”为主题的一年级观察交流暨幼小衔接主题教研活动。本次活动特邀了西咸新区沣东新城第十三幼儿园、宇鑫幼儿园、润鑫怡园幼儿园、爱幼幼儿园、西安和平新时代幼儿园等幼儿园领导及大班教师走进实小校园，通过课堂观摩与互动研讨，共寻科学衔接的有效策略，构建幼小协同的育人桥梁。
幼儿园教师们深入一年级课堂，进行了沉浸式观摩。在吴丰莎老师执教的语文课《a o e》上，吴老师寓教于乐，运用生动的故事、形象的图画和有趣的游戏，将抽象的拼音符号转化为孩子们乐于接受的知识，充分展现了一年级起始阶段教学的情趣化与基础性。随后，在吴艳老师的体育课上，老师们看到了孩子们在指令执行、队列整理和集体游戏中展现出的规则意识与协作精神。两节观摩课真实呈现了一年级新生在校的学习与生活状态，为幼儿园教师了解小学课堂节奏与要求提供了直观窗口。
展开剩余75%观摩结束后，幼小教师齐聚一堂，展开了热烈而深入的交流座谈。一年级郑卓老师从行为习惯、心理适应、学习习惯等方面，分享了帮助新生平稳过渡的宝贵经验。王鑫悦老师则从数学学科出发，强调了在游戏中建立数感、在操作中培养逻辑思维的重要性，并详细介绍了如何将知识学习与习惯培养有机融合，为学生奠定坚实的成长基础。
在聆听了两位老师的分享后，幼小教师们进行了自由交流。幼儿园教师就大班幼儿的现有认知水平、能力特点及入学前的焦虑点进行了介绍，小学教师则针对入学初期学生普遍存在的问题给予了反馈。双方就学习习惯、任务意识、社会交往能力等关键素质的培养达成了诸多共识，认为幼小衔接不仅是知识的铺垫，更是学习品质、思维能力和行为习惯的综合准备。
本次教研活动架起了幼儿园与小学之间双向奔赴的桥梁。通过面对面的观察与对话，双方不仅加深了对彼此教育阶段的理解与尊重，更梳理出了科学衔接的有效路径。未来，西安沣东实验小学将继续与各幼儿园携手共进，持续深化合作，减缓衔接坡度，共同为儿童的健康成长与终身发展奠基。
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